Integracja i reintegracja w zróżnicowanej klasie

 Priorytet MEiN

Rozwijaj kompetencje i zdobądź narzędzia wspierające w budowaniu relacji w klasie i w radzeniu sobie z sytuacjami, w których w społeczności klasowej pojawiają się różne emocje w wyniku zmian.

Czas trwania: 3 godziny
Cele:

Nauczyciel/Nauczycielka: 

  • pozna sposoby sprzyjające budowaniu relacji w klasie;
  • podejmie refleksję o różnorodności jako zasobu;
  • określi emocje, które mogą pojawić się w sytuacji zmiany w klasie;
  • pozna techniki, które sprzyjają rozmowom o emocjach;
  • wzmocni postawę uważności na emocje pojawiające się u uczennic i uczniów.

poruszane zagadnienia:

  • dlaczego budowanie relacje w klasie jest fundamentalne (nie ma edukacji bez relacji);
  • różnorodność na której można budować grupę klasową – zasoby, nie czynnik destrukcyjny;
  • sposoby integrowania zespołu klasowego;
  • sposoby identyfikowania emocji uczennic i uczniów.
Zapisz się