Jak wyrównywać poziom wiedzy i umiejętności uczniów w klasie?

Nauczyciel/Nauczycielka: 

• pozna metody, które pozwolą dokonać diagnozy wiedzy i umiejętności uczennic i uczniów;
• określi, jaka wiedza i które umiejętności są niezbędne (konieczne), aby proces uczenia się uczennic i uczniów był efektywny;
• dokona refleksji dotyczącej hierarchizacji potrzeb edukacyjnych;
• wybierze metodę / sposób pracy z dziećmi mającymi zaległości w wymaganej w klasie wiedzy i umiejętnościach.

poruszane zagadnienia:

• jak uzyskać wiedzę, co potrafią moi uczniowie, a z czym mają problemy;
• które umiejętności i jaka wiedza jest konieczna, aby dziecko mogło “pójść dalej”;
• jak pracować na lekcjach, aby pomóc tym, którzy mają braki wiedzy i umiejętności;