Wykorzystanie modelu integracji w planowaniu działań szkoły

Nauczyciel/Nauczycielka: 

• dowie się, na czym polega model integracji edukacyjnej;
• dokona diagnozy potrzeb uczennic i uczniów i określisz, które z nich są zaspokajane, a które wymagają dalszych działań szkoły/placówki;
• zaplanuje – na podstawie wniosków z diagnozy – działania wspierające integrację w szkole/placówce.

poruszane zagadnienia:

• różnice i podobieństwa polskiego i ukraińskiego systemu edukacji;
• istota modelu integracji edukacyjnej;
• diagnoza potrzeb placówki – określenie mocnych stron i obszarów do pracy (jakie potrzeby związane z integracją w sferze emocjonalnej, społecznej i w zakresie uczenia, się są zaspokajane, a jakie nie);
• działania wspierające zaspokajanie potrzeb młodych ludzi w ramach wybranego obszaru z modelu integracji edukacyjnej;
• wybrane narzędzia wspierające integrację edukacyjną w szkole.