Szkoła ucząca się
Program, w którym wspieramy rozwój i doskonalenie nauczycieli i dyrektorów.
Dołącz do 10 tysięcy szkół, które wdrażają ocenianie kształtujące, wzmacniają współpracę oraz przywództwo edukacyjne.
Sprawdź, co się dzieje w programie
25/10/2024
- Szkoła ucząca się
Współpraca dla wspierania nauczycieli i dyrektorów
Na zaproszenie Wielkopolskiego Kuratora Oświaty, Igora Bykowskiego, nasze ekspertki: Małgorzata Ostrowska i Janina Stojak, wzięły udział w spotkaniu z ponad osiemdziesięcioma pracownikami kuratorium z Poznania i terenowych delegatur. Wydarzenie, zorganizowane pod...
czytaj więcej»
10/10/2024
- Nauczycielska Akademia Internetowa
E-learning dla nauczycieli – klucz do rozwoju kompetencji zawodowych
E-learning, czyli kształcenie zdalne za pomocą platform internetowych, stał się integralną częścią współczesnej edukacji. Kursy Nauczycielskiej Akademii Internetowej dostarczają nowoczesnych narzędzi aby nauczyciele mogli podnosić swoje kwalifikacje.
czytaj więcej»
12/07/2024
- Szkoła ucząca się
Z energią i odwagą w dbaniu o siebie
Pod tym hasłem w ostatnich dniach czerwca, w Łochowie odbyła się Letnia Szkoła Dyrektorów 2024. To dwudniowe wydarzenie, które co roku gromadzi w jednym miejscu 120 osób dyrektorskich obecnych w...
czytaj więcej»
28/05/2024
- Szkoła ucząca się
Witaj w klubie!
"Nie lubię konferencji i rzadko w nich uczestniczę. Pierwszy raz jestem na takim wydarzeniu. Ciepła atmosfera, indywidualne podejście, zaopiekowanie. Zupełnie inna jakość. Wyjątkowe spotkania z nauczycielkami z którymi mam wspólny...
czytaj więcej»
24/04/2024
- Całościowy rozwój szkoły
Sukcesy i wyzwania na asystenckiej drodze
Spotkanie asystentów i asystentek szkół, które na co dzień towarzyszą szkołom w rozwoju to doskonała okazja do rozmowy i bycia wśród osób którzy mają podobną wizję edukacji. Podczas trzydniowego zjazdu...
czytaj więcej»
16/02/2024
- Warsztaty dla rad pedagogicznych
4 sposoby na rodziców w szkole!
Relacja nauczycieli z rodzicami jest jednym z kluczowych czynników wpływających na jakość i efektywność procesu edukacyjnego. Współpraca między szkołą a rodziną ma na celu zapewnienie optymalnych warunków rozwoju i uczenia...
czytaj więcej»
Zobacz nasze materiały
- Film lub webinarium
Kto się boi matematyki? Czy da się ją oswoić
Poznaj sposoby na to, aby dzieci polubiły matematykę i zainspiruj się doświadczeniem z pracy z dziećmi w klasach I-III.
Zobacz
- Artykuł
Nauczycielom (też) nie jest łatwo z tymi ocenami
Dlaczego jesteśmy tak związani ze stopniami? Czy ocena w czymś pomaga? A przede wszystkim czy sami nauczyciele lubią stawiać stopnie?
Zobacz
- Dobra praktyka
Inna praca domowa
Prace domowe zawsze budziły dużo emocji, część nauczycieli i nauczycielek jest ich zwolennikami, są też tacy, którzy ich nie zadają.
Zobacz
- Publikacja
Dlaczego czas przestać mówić o umiejętnościach XXI wieku?
Jakie umiejętności będą przydatne, gdy młodzi ludzie dorosną? Posługiwanie się papierową lub elektroniczną mapą, proszenie o pomoc, współpraca z ludźmi pochodzącymi z różnych kultur i środowisk?
Zobacz
- Artykuł
Model refleksyjnej praktyki
W artykule poznasz model refleksyjnej praktyki uwzględniający rolę uczuć oraz przykłady doświadczeń w których można go wykorzystać w szkole.
Zobacz
- Film lub webinarium
Wzorowe ocenianie. Jak ocena zachowania może wspierać uczenie się?
Jak wprowadzać zmiany w sposobie oceniania zachowania w statucie szkoły podstawowej lub ponadpodstawowej, by ocenianie zachowania wspierało młode osoby w uczeniu się.
Zobacz
- Scenariusz lub ćwiczenie
Tryb matematyczny – scenariusz lekcji dla klas I-III
Zadania matematyczne dla dzieci, wykorzystujące grę Minecraft jako podstawę do ćwiczenia kluczowych umiejętności matematycznych na odpowiednim do wieku poziomie.
Zobacz
- Publikacja
Nowe spojrzenie na ocenianie w edukacji
Szkoła pilnie potrzebuje zmiany paradygmatu zbierania oraz wykorzystywania informacji o uczeniu się uczniów i uczennic.
Zobacz
- Film lub webinarium
Ocenianie, które pomaga w nauczaniu i uczeniu się. Wypracuj system...
Jak inicjować i prowadzić satysfakcjonujące rozmowy z nauczycielami i rodzicami, które mogą doprowadzić do wyboru najlepszego systemu oceniania w danej szkole.
Zobacz
- Artykuł
Wspólnie o nauczaniu w zespole nauczycieli
Jak budować współpracę nauczycieli wokół nauczania, poprzez: czytanie tekstów edukacyjnych, obserwacje lekcji, przyglądanie się pracy uczniów.
Zobacz
- Film lub webinarium
Motywacja i integracja w nowym roku szkolnym
Jak od początku roku szkolnego zadbać o integrację uczniów i uczennic po wakacjach i rozbudzić oraz utrzymać motywację do uczenia (się).
Zobacz
- Dobra praktyka
Obserwacja koleżeńska, czyli wspieramy się w uczeniu uczniów
Obserwacja koleżeńska zakłada uczenie się od siebie nawzajem. Jej celem jest udzielenie pomocy nauczycielce i nauczycielowi prowadzącym lekcję w ich osobistym rozwoju.
Zobacz
- Scenariusz lub ćwiczenie
Polskie przykłady rozwijania umiejętności myślenia w klasie
Publikacja „Uczyć (się) głębiej” przedstawia, jak przy pomocy prostych narzędzi, metod i strategii uczyć nawet skomplikowanych treści.
Zobacz
- Artykuł
Właściwe sterowniki systemu edukacji
Opisane sterowniki: obsesja przedmiotowa a dobrostan i uczenie się, inteligencja maszyn a inteligencja społeczna, bieda a równość inwestycji, fragmentaryzacja a systemowość.
Zobacz
- Film lub webinarium
OK zeszyt wspiera uczenie (się)
Jak zeszyt może pomóc uczniowi i uczennicy w nauce? Co zrobić, żeby w procesie uczenia się nabrał on dużego znaczenia? Od czego zacząć pracę z „OK zeszytem”?
Zobacz
- Artykuł
Co daje ocenianie kształtujące nauczycielowi?
Stosowanie oceniania kształtującego przynosi przede wszystkim duże korzyści uczennicom i uczniom, ale również całej radzie pedagogicznej.
Zobacz
- Artykuł
Korzyści dla dyrektorów wynikające ze stosowania OK
Jakie korzyści ze wprowadzania oceniania kształtującego w szkole może dostrzec jej dyrektor lub dyrektorka?
Zobacz
- Publikacja
Dobre praktyki w edukacji wczesnoszkolnej
Zbiór dobrych praktyk oraz materiałów edukacyjnych dotyczących ważnych obszarów współpracy zespołu zajmującego się najmłodszymi uczniami i uczennicami.
Zobacz
- Artykuł
Głębokie uczenie się. Co pomaga je uruchomić i rozwijać?
Co to znaczy, że ktoś nauczył się czegoś „głęboko”? Jak pomóc uczniom nadawać znaczenia treściom, by mogli je utrwalać i stosować w nowych sytuacjach?
Zobacz
Poznaj szkoły uczące się
Zapraszamy do spotkania ze szkołami zaangażowanymi w działania „Szkoły uczącej się”, skoncentrowanymi na wdrażaniu oceniania kształtującego, rozwijaniu praktyk współpracy nauczycieli oraz strategii podnoszących jakość nauczania się i efektywność uczenia się wszystkich uczniów i uczennic. Część z nich uzyskała honorowy TYTUŁ SZKOŁY UCZĄCEJ SIĘ lub TYTUŁ LIDERA SZKÓŁ UCZĄCYCH SIĘ.
Zapisz się do newslettera
Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.