Etap podstawowy
W trakcie dwóch lat trwania programu, nauczyciele i dyrektorzy, biorą udział w konferencjach, warsztatach, szkoleniach oraz kursach internetowych.
DLA DYREKTORÓW
- spotkania dyrektorów wszystkich szkół biorących udział w danej edycji
Cel szkolenia: przygotowanie dyrektora do wprowadzenia w swojej szkole zmiany.
Czas trwania: 3 dni
Miejsce: ośrodek szkoleniowy w Warszawie lub okolicy.
Cel szkolenia: wymiana doświadczeń oraz inspiracji w zakresie wdrażania oceniania kształtującego w szkołach.
Czas trwania: 2 dni
Miejsce: ośrodek szkoleniowy w Warszawie lub okolicy.
Cel szkolenia: podsumowanie procesu zmiany oraz wymiana doświadczeń dająca inspirację do dalszej pracy.
Czas trwania: 2 dni
Miejsce: ośrodek szkoleniowy w Warszawie lub okolicy.
Spotkania online dyrektorów szkół ( tzw. Grupy Pomocnych Dyrektorów)
Cel spotkań: wsparcie dyrektorów we wprowadzaniu oceniania kształtującego w ich szkołach na poszczególnych etapach programu.
DLA NAUCZYCIELI - LIDERÓW
- spotkania nauczycieli - liderów* wszystkich szkół biorących udział w danej edycji
Cel szkolenia:
- poznanie struktury działania programu oraz roli, jaką mają w nim pełnić;
- planowanie lekcji z elementami oceniania kształtującego oraz przygotowanie się do jej przeprowadzenia.;
- przygotowanie się do facylitowania spotkań z nauczycielami w szkole.
Czas trwania: 2 dni
Miejsce: ośrodek szkoleniowy w Warszawie lub okolicy.
Spotkania online liderów szkół z asystentami szkół (tzw. Grupy Pomocnych Liderów)
Cel spotkań: wymiana doświadczeń oraz wsparcie liderów we wprowadzaniu oceniania kształtującego i budowania współpracy z nauczycielami w ich szkołach.
Cel szkolenia: wymiana dobrych praktyk, dzielenie się doświadczeniami i wspólne szukanie pomysłów, jak rozwiązywać trudności.
Czas trwania: 2 dni
Miejsce: ośrodek szkoleniowy w Warszawie lub okolicy.
- * liderzy to wybrani przez dyrektora nauczyciele z danej szkoły, którzy reprezentują radę pedagogiczną w różnych obszarach w czasie trwania Całościowego rozwoju szkoły.
DLA RADY PEDAGOGICZNEJ
- program obejmuje spotkania z asystentem, warsztaty w szkole i kurs internetowy dla całej rady pedagogicznej danej szkoły
Spotkania z asystentką/asystentem szkoły
- Propozycja rozmowy i wsparcia, możliwość rozwiania wątpliwości, otrzymania pomocy i podpowiedzi w zakresie wprowadzania oceniania kształtującego, skierowana zarówno do nauczycieli, jak również dyrekcji.
Kurs internetowy
- Uczestnicy mają dostęp do materiałów merytorycznych i zadań poszczególnych modułów kursu, które są wsparciem przy poszerzaniu wiedzy o ocenianiu kształtującym i jego stosowaniu w swojej praktyce.
I Warsztat - Podstawy oceniania kształtującego
- Cele szkolenia: opanowanie podstawowych elementów oceniania kształtującego i poznanie zasad wdrażania go do praktyki szkolnej.
II Warsztat - Lekcja sprzyjająca uczeniu się
- Cele szkolenia: udział w lekcji trenerskiej z ocenianiem kształtującym, planowanie lekcji z elementami oceniania kształtującego, które sprzyjają uczeniu się, przygotowanie się do jej prowadzenia.
III Warsztat - Zadanie edukacyjne
- Cele szkolenia: podjęcie refleksji na temat roli zadań edukacyjnych w procesie uczenia się i nauczania, określenie kryteriów sukcesu dla zadania edukacyjnego, wybór zadań edukacyjnych sprzyjających realizacji określonego celu oraz zaplanowanie go.
IV i V Warsztaty - Informacja zwrotna cz. 1 i cz. 2
- Cele szkolenia: doskonalenie umiejętności udzielania prawidłowej informacji zwrotnej; refleksja nad potrzebą współpracy z rodzicami i ustalenie strategii oceniania w kontekście pracy z informacją zwrotną.
VI Warsztat podsumowujący - przyznanie tytułu
"Szkoły uczącej się”
- Cele szkolenia: podsumowanie doświadczeń w działaniu Całościowy rozwój szkoły na etapie podstawowym, przyznanie tytułu SZKOŁY UCZĄCEJ SIĘ oraz przygotowanie uczestników warsztatu do podjęcia decyzji o kontynuacji programu w etapie zaawansowanym.