Klub i Laboratorium
Klub i Laboratorium to społeczność szkół, które stale pogłębiają kulturę współpracy i doskonalą nauczanie. To spotkania nauczycieli i dyrektorów, które dostarczają inspiracji do tego, by praca była bardziej efektywna i satysfakcjonująca.
Klub szkół uczących się
Zaproszenie do Klubu SUS kierujemy indywidualnie do szkół, o których wiemy, że są gotowe włączyć się w jego społeczność i realizować postawione cele. W szczególności są to szkoły, które ukończyły działanie Całościowy rozwój szkoły, brały udział wcześniej w Klubie SUS lub innych działaniach w programie Szkoła ucząca się.
Szkoły w Klubie otrzymują wsparcie w rozszerzaniu wiedzy o procesie uczenia się oraz ideach, metodach, narzędziach, i efektywnych praktykach nauczania.
Zgłaszając się do Klubu szkoła wskazuje obszar tematyczny, jaki chce rozwijać spośród poniższych:
- Alternatywy dla oceniania stopniami
- Praca z błędem
- Uczenie interdyscyplinarne
- Ocenianie kształtujące w ocenianiu zachowania uczniów
- Współpraca z rodzicami
- Głębokie uczenie się i kształcenie kompetencji przedmiotowych
- Uczeń aktywny podczas lekcji – uczenie się w działaniu
- Wyciszanie i uważność w praktyce szkolnej
- Jak rozwijać u uczniów samodzielność i wytrwałość w uczeniu się
Szkoła określa własne cele związane z wartościowym uczeniem się uczniów oraz z współpracą nauczycieli nad jego rozwijaniem i samodzielnie planuje rodzaj, zakres i harmonogram działań w danym roku szkolnym.
Laboratorium szkół uczących się
Zaproszenie do udziału w Laboratorium kierujemy do szkół klubowych, zaawansowanych w doskonaleniu uczenia się i nauczania i gotowych na dwuletnią, intensywną i wytrwałą pracę w poszukiwaniu i wdrażaniu nowych rozwiązań.
Dlaczego warto?
- Udział szkoły w działaniu wpływa pozytywnie na kulturę nauczania i uczenia się oraz poprawia relacje między uczniami, nauczycielami i rodzicami;
- Szkoła wzmacnia swoją autonomię i samodzielność w kierowaniu własnym rozwojem;
- Nauczyciele zdobywają wiedzę oraz zasoby, które wzmacniają pracę z uczniami i uczennicami w wybranym przez szkołę obszarze tematycznym;
- Szkoła współpracuje z innymi szkołami, dzieląc się swoimi rozwiązaniami i inspirując się wzajemnie;
- Szkoła otrzymuje wsparcie w rozwijaniu wiedzy o procesie uczenia się, ideach, metodach, narzędziach i efektywnych praktykach nauczania.
- Nauczyciele testują nowe rozwiązania, które podnoszą efektywność uczenia się uczniów oraz współpracują przy ich wdrażaniu;
- Dyrektor otrzymuje wsparcie w rozwijaniu kompetencji związanych z przywództwem edukacyjnym;