Witaj w klubie!

  • Szkoła ucząca się

"Nie lubię konferencji i rzadko w nich uczestniczę. Pierwszy raz jestem na takim wydarzeniu. Ciepła atmosfera, indywidualne podejście, zaopiekowanie. Zupełnie inna jakość. Wyjątkowe spotkania z nauczycielkami z którymi mam wspólny język, inspirujące prezentacje i warsztaty. I wieczorny koncert - wisienka na torcie.”

Witaj w Klubie!

Ponad siedemdziesiąt nauczycielek i nauczycieli ze szkół zrzeszonych w ramach Klubu Szkół uczących się inspirowało się wzajemnie i wymieniało doświadczenia podczas corocznej Konferencji Sprawdzonych Praktyk. Szkoły klubowe, to te które przeszły już w programie pewną drogą. Brały udział w Całościowym rozwoju szkoły, otrzymały tytuł Szkoły uczącej się i chcą rozwijać się dalej oraz uczyć od siebie nawzajem. W otwockim hotelu nad rzeką Świder pojawiły się też nauczycielki ze szkół, które dopiero dostały zaproszenie do klubowej rodziny, w tym grono ze szkół specjalnych, które wraz z Izabelą Jaskółką-Turek – trenerką i ekspertką CEO uczyły obecnych na warsztatach – empatycznych relacji z rodzicami.

Ach co to był za festiwal!

W poniedziałek od rana czas na zadania interdyscyplinarne. Najlepiej opowiedzieć o nich w praktyce. Wiele fantastycznych przykładów można było zobaczyć podczas Festiwalu Sprawdzonych Praktyk – czyli dwudziestominutowych prezentacji z klubowych szkół. Ach co to był za festiwal! Prawdziwa bomba inspiracji. Od rozwijania kreatywności dzieci, aranżowania przestrzeni szkolnej i metod na alternatywne sprawdzanie wiedzy. Poprzez wspólne świętowanie i pracę z błędem, na sposobach dobrej komunikacji i współpracy z rodzicami (nie) kończąc.

Na scenie: rodzice

O współpracy, komunikacji i relacji z rodzicami mówiliśmy w drugiej części konferencji. To temat wielokrotnie zgłaszany, który zaopiekowaliśmy na kilku płaszczyznach.

Dobre praktyki współpracy z rodzicami prezentowały wybrane szkoły już podczas porannego festiwalu. W popołudniowym bloku zaprosiliśmy nauczycieli do teatru, zaaranżowanego w pięknej, oświetlonej sali bankietowej, by tym samym doświadczyć namiastki spektaklu: “Nauczyciel i rodzic na jednej scenie”, zaprezentowanego przez aktorki i reżysera grupy teatralnej Improwiza z Otwocka.

W ramach konsumpcji tych słodko-gorzkich, a chwilami kwaśnych scenek prosto z zebraniowych dyżurów, stworzyliśmy przestrzenie w kręgach. Zgodnie z ideą kręgu, w bezpiecznej, pełnej zaufania i dyskrecji atmosferze wszystkie osoby mogły podzielić się swoimi refleksjami, doświadczeniami i często trudami w kontaktach z rodzicami swoich uczniów i uczennic.

Następnego dnia, kontynuując wątek uczestniczki i uczestnicy wzięli udział w warsztatach:

  • o świadomym uwzględnianiu własnych i cudzych emocji w partnerstwie z rodzicami, prowadzonych przez Przemysława Kluge;
  • o sposobach budowania pozytywnej relacji z rodzicami uczennic i uczniów,  Izabeli Jaskółki-Turek;
  • o praktycznych działaniach  wykorzystujących idee i zasady oceniania kształtującego  we współpracy z rodzicami w szkole, poprowadzonych przez Edytę Wąsik.

“To było bardzo wzmacniające doświadczenie! Poczułam się wysłuchana i zrozumiana” -

"Dziękuję za rozmowę o emocjach na warsztacie z Przemkiem. Dało mi to zrozumienie, że nie tylko "ja tak mam".

Cudne 30-lecie

Ważnym punktem programu było zadbanie o nauczycielski dobrostan oraz świętowanie.  Odbyło się to przy dźwiękach tanecznej, bałkańskiej muzyki, którą zaserwował zespół Čudna Banda. Nie zabrakło także tortu z okazji 30-lecia Centrum Edukacji Obywatelskiej, przy którym uruchomiliśmy wiele wspomnień związanych z organizacją, której wszyscy jesteśmy częścią od tylu lat.

Dziękuję za możliwość uczestnictwa w świętowaniu i rozwoju. Szczególnie dziękuję za inspirację podczas przedstawienia dobrych praktyk "klubusów" oraz rozmów w kręgu (mega konsumpcja problemów) i poznanie innego modelu na współpracę z rodzicami."

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Sukcesy i wyzwania na asystenckiej drodze

  • Całościowy rozwój szkoły

Spotkanie asystentów i asystentek szkół, które na co dzień towarzyszą szkołom w rozwoju to doskonała okazja do rozmowy i bycia wśród osób którzy mają podobną wizję edukacji. Podczas trzydniowego zjazdu rozwojowego skupiliśmy się na wzmacnianiu kompetencji trenerek i trenerów. Budowaliśmy wspólnotę asystentów, odpowiedzialnych za efekty działania Całościowy rozwój szkoły.

W piątek poznawaliśmy się lub spotykaliśmy po długim czasie. Towarzyszyła nam refleksja nad dotychczasowym radzeniem sobie ze swoimi obowiązkami, potrzebami i emocjami w asystenckiej roli. W trakcie ćwiczenia ze swoim kołem kompetencji uczestniczki i uczestnicy dostrzegali „doskonałość we własnych niedoskonałościach”, oglądali swoje swoje mocne strony oraz miejsca do dalszej pracy. Opiekun trenerów – Tomasz Kołodziejczyk zachęcił do głębokiej refleksji w czterech obszarach:

  1. Co świętuję? Co celebruję?
  2. Co opłakuję? Co jest trudne?
  3. Co biorę ze sobą dalej?
  4. Za co jestem wdzięczna/y?  Innym ludziom, światu i sobie.

„Możliwość współpracy, nakręcanie się tym co robię, wola i odwaga do robienia po swojemu – dzięki wiedzy, którą tu zdobywam i energii tej grupy”. To tylko kilka uchwyconych wypowiedzi od uczestniczek.

W kolejnych dniach rozłożyliśmy na czynniki pierwsze zadania asystenckie w szkole, analizując współpracę z dyrektorem i monitorowanie jej efektów. Ważnym elementem było zidentyfikowanie potrzeb oraz zaplanowanie sposobu efektywnego startu we wdrażaniu zmiany w szkole. 

30 tortów na trzydziestolecie!

W piątkowy wieczór zapoczątkowaliśmy cykl świętowania wokół 30-tych urodzin Centrum Edukacji Obywatelskiej. Wśród obecnych trenerek i trenerów znalazły się osoby, które są z CEO od ponad 25 lat. Były też takie, które stawiają swoje pierwsze kroki w rolach trenerskich czy asystenckich. Prezes CEO Jędrzej Witkowski zapowiedział, że to pierwszy tort z tej okazji. Mamy nadzieję, że podczas wspólnych wydarzeń – spotkań, konferencji i zjazdów, będzie ich w tym roku trzydzieści.

Spotkania które mają sens

Asystenci i asystentki wyjeżdżali z przekonaniem o dużej wartości takich spotkań.
„To było bardzo wzmacniające doświadczenie. Nadało kierunek mojej pracy ze szkołami, pozwoliło omówić ważne obszary wprowadzania zmiany.”
„Wymiana doświadczeń i taka świadomość, że nie jestem sama w zmienianiu kultury pracy tych szkół.”- Mówiły uczestniczki.

„Możliwość uczestnictwa w celebrowaniu rocznicy 30 -lecia dała nam poczucie, że jesteśmy częścią tej fundacji. Docenienie, wdzięczność i świadomość wagi tego, co wnosimy jako część CEO do szkół. Z tym kończymy ten zjazd.” 

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

4 sposoby na rodziców w szkole!

  • Warsztaty dla rad pedagogicznych

Relacja nauczycieli z rodzicami jest jednym z kluczowych czynników wpływających na jakość i efektywność procesu edukacyjnego. Współpraca między szkołą a rodziną ma na celu zapewnienie optymalnych warunków rozwoju i uczenia się dzieci oraz wsparcie ich w osiąganiu sukcesów szkolnych i życiowych. Dobra komunikacja jest niezbędna w przypadku trudności i specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci. Jak budować relacje z rodzicami ? Mamy na to sposoby!

1. Zaproś rodziców do angażowania się w sprawy szkoły,

tak aby czuli że mają na nią realny wpływ.

Hasło rodzice w szkole nie powinno kojarzyć się tylko z trójkami klasowymi, zbieraniem funduszy, wywiadówkami czy “trudnymi” rozmowami.

Dyrektorzy Szkół uczących się znają sposoby na dobrą i włączającą w życie szkoły współpracę. Może to być prężnie i kreatywnie działająca “Brygada RR”, czyli Rada Rodziców przy I LO w Gorzowie Wielkopolskim, której do tej pory liderował dyrektor Mariusz Biniewski, obecnie p.o. Lubuskiego Kuratora Oświaty. Rodzice pracują tam na rzecz wszechstronnego rozwoju wszystkich uczniów i całej społeczności. Działają niczym stowarzyszenie czy mała organizacja – efektywnie i z sukcesami.

Justyna Franczak – dyrektorka ZSP w Katowicach zaprasza radę rodziców do wspólnego tworzenia programu wychowawczo-profilaktycznego. Dwugodzinne warsztaty przynoszą ogrom satysfakcji i poczucia wpływu. Rodzice bardzo doceniają taką inicjatywę, a dyrekcja ma poczucie dobrej współpracy. 

"Jestem bardzo zadowolona z tej Letniej Szkoły. Dostaliśmy jako dyrektorzy ogrom wsparcia psychologicznego. Cenię sobie to, że mogliśmy zdobyć siłę do dalszej pracy, energię i pozytywne nastawienie. Jednocześnie jest to dla mnie początek drogi ku sobie, bo zobaczyłam, ile mam jeszcze do przepracowania.”

Warto budować partnerstwo z rodzicami na różnych szczeblach, szczególnie w kwestiach takich zmian jak wprowadzanie oceniania kształtującego. Wiedza o tej praktyce i wsparcie rodziców w jej zrozumieniu może być pomocna dla uczniów, a to o nich finalnie tu chodzi.

2. Zadbaj o empatyczną komunikację nauczycieli i rodziców

Z zaangażowaniem rodziców w życie szkoły bywa różnie. Każdy zna tę sytuację, kiedy na pierwszym, wrześniowym zebraniu wychowawczyni pyta, kto zgłosi się do trójki klasowej. Niezręczna cisza i wzrok schowany pod ławką lub zawsze jedna ta sama osoba. Dlaczego tak się dzieje? Znak czasów – zabieganie i dużo pracy? Po części tak, ale kluczowe jest poczucie bezpieczeństwa i dobra atmosfera w szkole – stworzona także dla rodziców. Jeśli rodzic kojarzy obecność w szkole z wywiadówką lub sytuacją, kiedy jest do niej wezwany na rozmowę, to nie chce wiązać się z instytucją i angażować w sprawy klasowe. Jak dbać o komunikację i uważność na siebie i innych, kiedy bywa trudno? [artykuł Anity Nogal] Warto popracować warsztatowo z radą pedagogiczną nad przebiegiem indywidualnych spotkań z rodzicami.

W trakcie takiego szkolenia dowiesz się, co zrobić, aby kontakty z rodzicami pomagały uczniowi i były mniej stresujące zarówno dla nauczyciela, jak i dla rodziców.

3. Rozwijaj swój warsztat w obszarze współpracy z rodzicami.

Tak samo jak zmieniają się uczniowie – dorastają, przychodzą nowi – tak zmieniają się ich rodzice.  Warto stale aktualizować wiedzę i trenować kompetencje komunikacyjne w radzie pedagogicznej. Na szkoleniach z zakresu współpracy z rodzicami, dowiesz się:

  • co pomaga, a co utrudnia nawiązanie takiej współpracy;
  • poznasz postawy rodziców, które utrudniają nawiązanie efektywnej współpracy;
  • nauczysz się technik i narzędzi ułatwiających kontakty z rodzicami;
  • sformułujesz zasady prowadzenia zebrań;
  • przećwiczysz umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

4. Zachęcaj rodziców do wspierania dzieci, stojąc z boku

Budując relację z rodzicami warto zadbać o ich poczucie kompetencji i bycia wsparciem dla swoich dzieci w uczeniu się. Kilka zasad i wskazówek, które dostaną od szkoły może zapobiec poczuciu nadmiernego przeciążenia i stresu za proces edukacji swojego dziecka. 

Zachęcaj rodziców, aby:

  • organizowali bezpieczne warunki do uczenia się w domu;
  • pomagali dzieciom rozwijać kompetencję uczenia się; 
  • doceniali i wspierali ich potencjał;
  • słuchali tego co przeżywają w szkole i byli uważni na ich emocje
    [artykuł Sylwii Żmiejwskiej-Kwiręg]

Relacje w szkole są najważniejsze, o tym mówią wszystkie badania, m.in. te prowadzone przez profesora Johna Hattie’ego. Warto je pielęgnować ze wszystkimi uczestnikami społeczności szkolnej. 

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Sieć absolwentów przy choince

  • Studia Podyplomowe Liderów Oświaty

Biały, mieniący się śnieg, środek lasu w podwarszawskim Konstancinie-Jeziornie. W urokliwym dworku unosi się zapach cynamonu, pomarańczy i świerkowych igieł na choince. Tej świątecznej aurze, przy ciepłym blasku światełek i ozdób, towarzyszą śmiechy i gwarne rozmowy. 

Miło mi przywitać Was tu, w przedświątecznym czasie, na pierwszym zjeździe absolwentów i absolwentek Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty – wita wszystkich Sylwia Żmijewska-Kwiręg – kierowniczka studiów i dyrektorka programowa „Szkoły uczącej się”.

Podczas kolacji, po toastach Jędrzeja Witkowskiego – prezesa CEO oraz Marianny Hajdukiewicz  – dyrektorki programowej z Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności słychać, że dyrektorzy i dyrektorki szkół bardzo cieszą się z tego spotkania i już zapisują się na kolejny zjazd absolwencki w przyszłym roku.

 

To pierwsza tego typu inicjatywa w naszym programie. Zaprosiliśmy absolwentów i absolwentki dwóch minionych edycji studiów, aby zadbać o ich reintegrację oraz zapewnić im przestrzeń do rozmów i sieciowania. Wspólne ubieranie choinki, tworzące się kręgi, zdjęcia i uściski były dowodem, że udało nam się zrealizować ten cel.

Zjazd zapoczątkowała uroczysta świąteczna kolacja, która przedłużyła się do późnych godzin wieczornych. 

W piątek zaprosiliśmy uczestników do rozmowy o tym, co wydarzyło się w ich życiu zawodowym jako liderów oświaty od  ukończenia SPLO i jak z perspektywy czasu myślą o tym doświadczeniu. 

Zebraliśmy bardzo ważne i wzmacniające głosy z tych spotkań.

- Poszłam na studia po pięciu latach bycia na stanowisku dyrektorki i uważam, że to za późno. Im wcześniej tym lepiej, aby nabrać tej pewności siebie.
- A wobec tego uważasz, że to odpowiednia droga rozwoju dla osoby, która jest już długo na tym stanowisku i czuje się mocno osadzona w tej roli lub wypalona?
- Zdecydowanie. Uważam, że każdy dyrektor bez względu na staż pełnienia tej funkcji powinien wziąć udział w SPLO. Powiew nowych pomysłów i energii od ludzi jest lekarstwem na wypalenie.

Jaką dyrektorką/dyrektorem jestem po studiach?

Jaka jest moja szkoła po studiach?

W ostatniej części wydarzenia trenerzy – Przemysław Kluge oraz Hanna Grudowska poprowadzili warsztat o największym dyrektorskim zasobie jakim jest ona/on sam. 

Warsztat był oparty o proces grupowy i zapraszał do wglądu w siebie na tle innych w grupie i do dalszego rozwoju. Przede wszystkim jednak do życzliwości wobec siebie – wystarczająco dobrego lidera/liderki.

Dziękuję szczególnie za sesje z Hanią i Przemkiem. To była dla mnie wisienka na tym świątecznym torcie

Jeśli chcesz uczestniczyć w takich spotkaniach i być częścią wielkiej, ogólnopolskiej sieci dyrektorów szkół nastawionych na zmianę, to właśnie rozpoczęliśmy rekrutację do kolejnej edycji studiów.

Studia Podyplomowe Liderów Oświaty dla rocznika 2024/2025

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

Dyrektorzy zarządzają z troską

  • Studia Podyplomowe Liderów Oświaty

Komunikacja, zmiana, empatia – trzy kluczowe obszary wokół których odbył się październikowy zjazd trzynastej edycji Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty.

Dyrektorki i wicedyrektorki szkół z całej Polski wraz z trenerami spotkali się w Konstancinie Jeziornie podczas trzech intensywnych dni. Praca w blokach warsztatowych pozwoliła na głęboką refleksję nad ich sposobem zarządzania oraz umożliwiła zaplanowanie przeprowadzenia zmiany, która ma być efektem tego procesu.

Celem studiów jest wdrożenie w szkołach zmian poświęconych uczeniu się uczniów. Po trzech semestrach wszyscy „przyglądają” się swoim zmianom, poddają je autorefleksji i dzielą się spostrzeżeniami z innymi. Ta wymiana doświadczeń jest tym, co słuchacze i słuchaczki cenią sobie najbardziej. 

Podczas minionego zjazdu  uczestniczki  planowały swoją zmianę. Określały jej obszar i cele, a także argumenty, które za nią przemawiają. Wizualizowały swoją szkołę przed i po wprowadzeniu zmiany, rozpisując mapę sojuszników oraz planując konkretne działania wdrażające i monitorujące jej przebieg.

Przywództwo edukacyjne, czyli drugi kluczowy obszar, który obejmuje studia, znalazł swoje praktyczne odbicie podczas cyklu warsztatów m.in o skutecznej komunikacji dyrektora z radą pedagogiczną według modelu IST. 

 

IST - rozmowa skoncentrowana na temacie

Najdłuższy blok procesowy przeznaczony został  empatii. Słuchaczki ćwiczyły sztukę analizy i przyjmowania informacji zwrotnej dyrektora od nauczycieli uwzględniającą język potrzeb nauczycieli.

Podczas pełnego emocji warsztatu Przemysława Kluge: Wiem co czuję, rozumiem i działam – o empatyczny, przywództwie w szkole, była okazja aby przyjrzeć się sobie. Dyrektorskie grono rozpracowywało swoje zachowania empatyczne odnosząc je do rodzajów empatii: lustrzanej, bliźniaczej, odrębnej i wędkarskiej. Poznali też w praktyce model FUKO: fakty, ustosunkowanie, konsekwencje, oczekiwanie. 

# Ciekawy był wgląd w samą siebie - odkrywanie swoich emocji, reakcji ciała, myśli.

# Najbardziej cenię sobie pracę na studium przypadku, zwłaszcza kiedy owo studium generowane jest z naszej codziennej, szkolnej praktyki.

# Bardzo cenne było dla mnie ćwiczenie asertywnej interwencji na konkretnym przypadku, w oparciu o poznane elementy modelu.

Słuchaczki Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty, o warsztatach

Jak zawsze przy okazji zjazdów stacjonarnych jest czas na rozmowy i na oddech od codzienności,  a nawet wspólne spacery po okolicznym uzdrowisku. Przed słuchaczkami – wizyty partnerskie w szkołach, które są jednym z elementów studiów. Rozpoczęły już ich wspólne planowanie.

Jeśli bliski jest Ci rozwój zawodowy i chcesz uczestniczyć w procesie zmiany wspólnie z innymi, to właśnie rozpoczęliśmy rekrutację do kolejnej edycji studiów. Więcej informacji o ich organizacji oraz programie, a także kontakt do koordynatorki znajdziesz na stronie: Studia Podyplomowe Liderów Oświaty.

Otworzyliśmy rekrutację na Studia Podyplomowe Liderów Oświaty

dla rocznika 2024/2025

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.

W październiku byliśmy razem!

  • Szkoła ucząca się

Wymień 5 słów lub wyrażeń, które kojarzą Ci się z październikiem. Może to będzie: jesień, kolorowe liście, ciepła herbata z cytryną, kocyk, książka?
Teraz zobacz czy pasują do nich takie słowa, jak: spotkania, energia, ludzie, inspiracje, świętowanie. Tak właśnie najkrócej można opisać październik w Szkole uczącej się. Dodajmy jeszcze słowo: intensywnie i mamy całą paletę kolorów i wydarzeń, która miała miejsce w minionym miesiącu.

Po trzech eventach dla nauczycielek, nauczycieli, trenerów i liderek, które odbyły się w ramach trzech różnych działań programowych – mamy poczucie, że razem możemy wiele zmienić. Siła i rozwój tkwi w ludziach, ale aby do tego doszło należy zapewnić odpowiednie warunki – do spotkania, rozmowy i uczenia się. Mamy już w tym pewne doświadczenie.

Po pierwsze - kadra trenerska

Trenerzy Szkoły uczącej się, niczym lekarze pierwszego kontaktu, podczas prowadzenia warsztatów lub wizyt asystenckich w szkole, mogą zasiać ziarno i pomóc w diagnozie. Wiedzą czego potrzebuje szkoła, z jakim problemem się mierzy, czego oczekuje.
Wzmacnianie zasobów i kompetencji trenerek i trenerów to jeden z naszych priorytetów na początek roku szkolnego.

Podczas trzech dni zjazdu rozwojowego w urokliwym Konstancinie-Jeziornie, wspólnie rozmawialiśmy i uczyliśmy się o:

  • empatycznej komunikacji ze sobą i z innymi, 
  • wyzwaniach tego roku szkolnego,
  • roli i misji trenerskiej;
  • pracy z informacją zwrotną w perspektywie trenera i nauczyciela;

 Nie zabrakło integrujących rozmów, salw śmiechu i wspólnych spacerów z przewodnikiem po okolicy.

Po drugie - Liderki i liderzy szkół klubowych

Jesienne warsztaty Klubu i Laboratorium Szkół uczących się rozpoczęły się wspólnym wyjściem do Och Teatru na spektakl “Coś tu nie gra” oraz niedzielną kolacją.

Cele, jakie postawiliśmy z obecnymi na zjeździe liderkami i liderami z 25 szkół, to:

Podczas cyklu dwudniowych warsztatów, wyłoniły się  kierunki do pracy w szkołach, takie jak:

Po trzecie - świętowanie w gronie 120 nauczycielek i nauczycieli z całej Polski

Za nami druga edycja wydarzenia, którego format bardziej niż konferencję, przypomina duży edukacyjny event, pełen świętowania i doceniania. 

Dzień (dla) nauczyciela 2023 zorganizowaliśmy pod hasłem Wzmocnij swój głos! Termin 14 października – Dzień Edukacji Narodowej, niespodziewanie w tym rok wypadł w przeddzień wyborów parlamentarnych. Głos wybrzmiał doniośle – podczas prelekcji i wystąpień nauczycieli, nauczycielek, wykładowców, ekspertów, a także podczas warsztatów i w kuluarach. 

Jak było? Oddajemy głos uczestniczkom i uczestnikom, którzy podzielili się z nami wrażeniami na gorąco. 

Zobaczcie też wycinek tego dnia, uchwycony uważnym okiem w obiektywach Dominiki Strzeleckiej i Kamila Mąkoszy oraz w produkcji video stworzonej przez Kamila.

Inne aktualności

Aktualności

25/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła to nasza wspólna sprawa – relacja z konferencji regionalnej w Słupsku
Marzec w Centrum Edukacji Obywatelskiej to tradycyjnie czas intensywnych podróży edukacyjnych.  Poza programowymi wydarzeniami, regularnie wyruszamy w Polskę, by organizować regionalne konferencje we współpracy z samorządami. Wierzymy, że realna zmiana...
czytaj więcej»
23/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Marzec pod znakiem przywództwa i współpracy
Marzec w programie Szkoła ucząca się był miesiącem niezwykle intensywnych spotkań. Liderki i liderzy zmiany w ramach programu Całościowy Rozwój Szkoły (CRS) oraz Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty (SPLO) ruszyli z...
czytaj więcej»
05/03/2026
  • Szkoła ucząca się
Dobra szkoła zaczyna się w decyzjach samorządu
XI Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach to jedno z najważniejszych wydarzeń samorządowych 2026 roku. Wśród ponad 3 tysięcy uczestników - liderów opinii i decydentów, nie mogło zabraknąć głosu programu Szkoła...
czytaj więcej»
26/01/2026
  • Szkoła ucząca się
Dlaczego warto uczyć się OK z nami?
Dlaczego warto uczyć się oceniania kształtującego właśnie z nami? Ponieważ od ponad 25 lat wspieramy szkoły w budowaniu kultury uczenia się opartej na zaufaniu, dialogu i partnerstwie. Do tej pory...
czytaj więcej»
09/12/2025
Edukacja nie zna granic — budujemy nowe partnerstwo.
Program Szkoła ucząca się już od 25 lat towarzyszy polskim szkołom w budowaniu kultury uczenia się. Od początku czerpie z międzynarodowych doświadczeń — najpierw dzięki współpracy z uniwersytetami w Ohio...
czytaj więcej»
08/12/2025
Mentoring dla dyrektorów: uważność, doświadczenie i rozwój lidera szkoły
Rola dyrektora szkoły bywa samotna. Oczekiwania – ogromne. Odpowiedzialność – wielowątkowa. A przestrzeń, w której można bezpiecznie porozmawiać o własnych dylematach, często nie istnieje. Dlatego w Centrum Edukacji Obywatelskiej rozwijamy...
czytaj więcej»

Program „Szkoła ucząca się”, zainicjowany w 2000 roku, jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO.